Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios
Enfoque: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad con el tema de Alimentación
Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategia: Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente da la bienvenida y crea un ambiente inclusivo, asegurándose de que todos los alumnos tengan un lugar cómodo y los apoyos necesarios según sus necesidades.


• Se proyectan en el pizarrón imágenes y fragmentos cortos en inglés de cuentos tradicionales y contemporáneos relacionados con la alimentación, por ejemplo: “The Very Hungry Caterpillar” o “Charlie and the Chocolate Factory”.


• Se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Conocen historias en inglés que hablen sobre alimentos o la alimentación?
  
  
  • ¿Por qué creen que la alimentación es importante en nuestra vida y en la comunidad?
  
  
  
  


• Se realiza una breve lluvia de ideas y se anotan palabras clave en el pizarrón (en inglés y español para favorecer la comprensión).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Estrategia: Exploración guiada y selección de textos

• El docente explica que realizarán un proyecto comunitario: seleccionarán textos literarios en inglés sobre alimentación, los resumirán y difundirán para promover hábitos saludables en la comunidad escolar.


• Trabajo colaborativo:
  
  
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