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Diiana Romero
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Tema interdisciplinar: Valores (Respeto, Igualdad de género, Solidaridad)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Equidad de género



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Que las y los estudiantes reconozcan sus capacidades y habilidades motrices, al representar con su cuerpo situaciones e historias, para favorecer la construcción de la imagen corporal, promoviendo valores de respeto, igualdad y solidaridad.



Inicio (10 minutos)


Activación y Sensibilización



  • El/la docente da la bienvenida enfatizando que toda persona tiene habilidades y capacidades distintas, y que hoy explorarán juntos cómo usar su cuerpo para expresar y compartir historias, respetando siempre las diferencias.

  • Breve charla sobre el valor del respeto y la igualdad: “Todos y todas somos valiosos porque somos diferentes”.

  • Se realiza una dinámica de saludo inclusiva: cada alumno/a inventa un saludo corporal diferente (sin contacto físico), invitando a que todos respeten y valoren las propuestas de sus compañeros/as.



Desarrollo (25 minutos)


Actividad Central: "Cuentos Corporales para Ayudar"


1. Formación de equipos mixtos e inclusivos
El grupo se divide en equipos procurando equilibrio de género y considerando la participación de estudiantes con discapacidad o necesidades de apoyo, buscando que todas/os colaboren.


2. Presentación del reto:
Cada equipo recibe una breve historia donde el perso