Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Silvia Calixto
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos desconocen los hábitos saludables


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas que se pueden satisfacer con estas herramientas.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en el uso de estas herramientas.


Sesión 2: Conocimiento teórico (45 minutos)



  • Presentar una presentación o material audiovisual sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicar las características, usos y beneficios de cada uno de ellos.

  • Relacionar el conocimiento teórico con los hábitos saludables que se pueden fomentar con su uso.


Sesión 3: Práctica y experimentación (45 minutos)



  • Distribuir diferentes herramientas, máquinas e instrumentos entre los estudiantes.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan utilizar las herramientas y experimentar con ellas.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración para fomentar la inclusión.


Sesión 4: Proyectos comunitarios (45 minutos)



  • Plantear un proyecto co