Exploración del problema y búsqueda inicial de información**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario
Problema comunitario a atender: Relaciones de convivencia en la escuela
Enfoques transversales: Inclusión y perspectiva de igualdad de género

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los estudiantes usan diversas fuentes de consulta (incluyendo medios, libros, internet y personas), recuperando información pertinente de manera reflexiva para resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición o contenido para redes sociales.

METODOLOGÍA:
Proyecto comunitario: Las y los estudiantes participarán en la planeación y desarrollo de acciones para mejorar la convivencia escolar, trabajando de manera colaborativa e incluyente, considerando la diversidad y promoviendo la igualdad de género en sus aportaciones y ejemplos.

SESIÓN 1: Exploración del problema y búsqueda inicial de información

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida afectiva e inclusiva, saludando uno a uno a los estudiantes.
• Breve dinámica: “Te saludo con respeto”, en la que cada niño/niña saluda de la forma que prefiera (puño, mano, palabra, etc.), respetando la decisión de cada quien, favoreciendo así la inclusión y la igualdad de género.
• Presentación del propósito de la sesión:

• “Hoy aprenderemos a buscar información para resolver juntos un problema que ocurre en nuestra escuela: ¿Cómo mejorar la convivencia entre todas y todos?”
  • Pregunta detonadora:


• “¿Qué c