Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Historia.
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
Contenido central: Comprensión de la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas, lectura y escritura
Interdisciplinariedad: Estrategias contra el desinterés a través del trabajo colaborativo, reflexión y expresión escrita.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Despertar la curiosidad, activar conocimientos previos y conectar el tema con la vida cotidiana de los estudiantes.

Actividades:

1. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • El profesor plantea:
     “Imagina que tu país es invadido por otra nación poderosa. ¿Cómo te afectaría esto? ¿Crees que después de muchos años las decisiones tomadas en ese momento aún influyen en tu forma de vida?”
   
   
   
   



2. Escritura reflexiva inicial:

   
   
   
   
   • Cada alumno escribe en su cuaderno una reflexión breve (3-4 líneas) sobre cómo creen que una invasión extranjera podría marcar la vida cotidiana, las leyes o las costumbres de un país.
   
   
   
   



3. Compartir impresiones:

   
   
   
   
   • En equipos pequeños (4-5 integrantes), comparten sus ideas, eligiendo las más interesantes para socializarlas en plenaria.
   
   
   
   



4. Conexión al problema del desinterés:

   
   
   
   
   • El docente explica:
     “A veces la historia nos parece lejana, ¿qué pasaría si descubrieras que muchas cosas que vives se relacionan con eventos de hace más de 150 años? Hoy lo vamos a descubrir.”
   
   
   
   

**Fase 2: Desarrollo