Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología 1º de Secundaria
Contenido: Comunicación y representación técnica
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema transversal: Comprensión lectora
Interdisciplinariedad: Lengua materna y tecnología

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación de conocimientos previos

• Recibe al grupo generando un ambiente de respeto y colaboración, valorando la diversidad en el aula.


• Pregunta: ¿Alguna vez han tenido que explicar cómo se hace algo a otra persona? ¿Cómo lo hicieron para que la otra persona entendiera claramente?


• Dialoga brevemente sobre situaciones cotidianas donde el lenguaje técnico es necesario (por ejemplo, dar instrucciones de uso, recetas, reglas de juegos, procesos en la comunidad).


• Explica el objetivo de la sesión: “Hoy vamos a explorar cómo se comunican ideas técnicas para que sean claras a quienes tienen diferentes culturas, costumbres y formas de hablar. Además, usaremos la lectura y la escritura como herramientas para entender y valorar otros saberes.”

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Interculturalidad, lectura y representación técnica

1. Lectura guiada (10 min)

• Divide al grupo en equipos pequeños, mezclando estudiantes de diferentes orígenes culturales o lingüísticos.


• Entrega a cada equipo dos