Construcción del proyecto de vida
Melissa Burciaga- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética / Lengua Materna Español / Artes
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Tiempo estimado: 45 minutos
Tema: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos)
Ambientación estética y cultural:
El aula estará decorada con imágenes de diferentes expresiones culturales y artísticas, y se colocará música suave de fondo de algún grupo originario de la región. Se presentarán breves frases motivadoras escritas en cartulinas, en español y en alguna lengua originaria local (si es posible, involucrando la riqueza cultural circundante).
Activación de saberes previos:
La maestra invita a los estudiantes a sentarse en círculo y plantea la siguiente pregunta generadora:
"¿Qué sueños o cosas te gustaría lograr este año en la escuela, en tu casa o con tus amigos?"
Los niños comparten libremente sus ideas. Se escriben palabras clave en un cartel (aprovechando la situación para que los alumnos lean y apoyen la escritura de las palabras, fortaleciendo la lectoescritura).
2. Desarrollo (25 minutos)
Lectura y exploración cultural-artística:
La docente selecciona y lee e