Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 4º de Primaria
Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA

I. Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos comprendan que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

II. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   El docente invita a los estudiantes a observar una imagen en la pizarra donde aparecen jugos, ensaladas y agua con arena.
   • Pregunta detonadora: ¿Qué tienen en común estos objetos? ¿Qué creen que ocurre cuando mezclamos diferentes materiales?

   
   



2. Lectura breve y guiada:
   Se entrega un pequeño texto informativo adaptado ("¿Qué es una mezcla?") con información básica sobre mezclas y ejemplos cotidianos.
   • Se invita a leer en voz alta, por turnos.
   • Al finalizar, se hace una lluvia de ideas: "¿Qué palabra o frase importante recuerdas del texto?"

   
   

Enfoque de comprensión lectora:
• Se refuerza la identificación de ideas principales y palabras clave en el texto.

III. Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación mediante experimentación:

Organización:
• Se forman equipos de 4 alumnos.

Materiales por equipo:

• 1 vaso transparente con agua


• 2 cucharadas de arena


• 2 cucharadas de aceite vegetal


• 1 puñado de semil