La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Itzel Moreno- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Contenido: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico, Inclusión, Trabajo en Equipo
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Propósito de la sesión
Que los estudiantes comprendan la importancia de la responsabilidad compartida y el respeto en el consumo de recursos naturales, identificando problemáticas socioambientales relacionadas con el agua y la biodiversidad, todo mediante el trabajo colaborativo e inclusivo.
Aprendizajes esperados
- Analiza problemáticas ambientales derivadas del consumo irresponsable del agua y de recursos que afectan la biodiversidad.
- Valora la importancia de la responsabilidad compartida y el trabajo en equipo en la búsqueda de soluciones sustentables.
- Practica el pensamiento crítico al cuestionar prácticas actuales y proponer alternativas más sustentables e incluyentes.
Desarrollo de la sesión
1. Actividad de apertura (5 minutos)
- Dinámica inclusiva de bienvenida:
Cada alumno compartirá brevemente (en una ronda rápida) una acción cotidiana donde haya usado agua o algún recurso natural en las últimas 24 hora