Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de preguntas como: ¿Por qué es importante escribir nuestro nombre? ¿Cómo nos identifica nuestro nombre? ¿A quiénes más podemos identificar a través de sus nombres?
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren en voz alta.
   
   
   • Luego, pedirles que escriban su nombre en su cuaderno y lo compartan con el grupo.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán y recopilarán los nombres de personas importantes en su entorno, como familiares, profesores, compañeros y otras personas de la comunidad.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica, por ejemplo, buscar los nombres de sus familiares, investigar los nombres de sus profesores, etc.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos puedan buscar información.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta los nombres que encontraron.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican y pertenecen a diferentes grupos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en