Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE PREESCOLAR 1°

Bloque temático: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 1° (3-6 años)
Sesión: 1 de 1
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema a atender: Desinterés

OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje - PDA):
Que las niñas y niños reconozcan en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y distingan si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Estrategia: Momento vivencial y activador de la curiosidad

• Da la bienvenida de manera cálida, utilizando lenguaje sencillo y gestos amables para fomentar la participación de todos los niños, incluyendo aquellos con discapacidad o dificultades de lenguaje.


• Presenta una “caja misteriosa” con diversos objetos (una piedra, una hoja, una pelota de plástico, un trozo de tela, una cuchara de madera, etc.).


• Invita a los niños a observar la caja y preguntar:
  “¿Qué creen que hay dentro de la caja? ¿Para qué servirán estos objetos?”


• Motiva la participación activa y escucha todas las opiniones sin juzgar, reforzando la importancia de la diversidad de ideas y percepciones.


• Explica que hoy serán exploradores para descubrir de qué están hechos los objetos y quién los creó: la naturaleza o las personas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Estrategia: Indagación activa y trabajo en equipo

Exploración guiada:

• Saca un objeto uno por uno de la ca