Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6: Prevención de situaciones de riesgo
Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Desinterés

Objetivo (PDA):
Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Dinámica sensorial: Al ingresar, los estudiantes escucharán una breve pieza musical relajante acompañada de imágenes proyectadas sobre situaciones cotidianas (hogar, escuela, calle, naturaleza) en las que puedan ocurrir riesgos.


• Preguntas detonadoras: Se les invita a cerrar los ojos y, mientras escuchan la música, pensar en algún momento en que hayan sentido preocupación por su seguridad o la de alguien más. Luego, de manera voluntaria, comparten brevemente alguna experiencia (puede ser anónima, usando papeletas en una urna transparente).

Conexión con el arte y vida saludable:

• Se destaca cómo la música y las imágenes pueden ayudarnos a identificar emociones relacionadas con la prevención y el autocuidado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y sensibilización:

• Presentación interactiva: Se muestran breves videos animados y posters artísticos (realizados por jóvenes) sobre situaciones de riesgo como accidentes en casa/escuela, adicciones, violencia, y fenóm