“¡Nuestro mural de valores!”**
Michelle Roman
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario
Tema transversal: Valores
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad
Propósito de Aprendizaje (PDA)
Que las niñas y los niños experimenten con diversos elementos de los lenguajes artísticos (color, línea, forma, sonido, movimiento, cuerpo), descubriendo sus posibilidades para crear y expresar ideas, emociones y valores, dentro de un proyecto comunitario en el aula.
Sesión 1: “¡Nuestro mural de valores!”
1. Inicio (10 minutos)
Actividad motivacional: Conversando sobre los valores
- Los niños se sientan en círculo y, a partir de imágenes (carteles o tarjetas) relacionadas con valores como la amistad, el respeto, la solidaridad y el cuidado del entorno, dialogan con preguntas guía:
- ¿Qué es la amistad para ti?
- ¿Cómo te sientes cuando compartes?
- ¿Por qué es importante cuidar a los demás?
- Se invita a cada niño a expresar una experiencia donde haya vivido uno de estos valores.
- Se fomenta el pensamiento crítico al reflexionar juntos sobre cómo sus acciones pueden mejorar el espacio en el que viven y su comunidad escolar.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad principal: Juego-exploración artística “Creando juntos nuestro mural”
- Experiencia sensorial: Se presentan diversos materiales artísticos (pinceles gruesos, crayones, papeles de colores, esponjas, pegamento, hojas grandes).
- En