Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 2° de primaria
Edad: 6 a 8 años
Contenido central: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Secuencia didáctica: Descripción del entorno y su representación artística
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura, Artes
Enfoque: Pensamiento crítico y experiencias estéticas

1. Propósito de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes sean capaces de describir, de forma oral y escrita, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social, favoreciendo la lectoescritura, el pensamiento crítico y la expresión artística.

2. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización:
  La maestra o maestro coloca en el centro del aula una caja misteriosa con objetos y figuras pequeñas (una piedra, una hoja, una pequeña planta, una foto de un familiar, un dibujo de la escuela, etc.).


• Se invita a las y los estudiantes a observar, tocar y explorar los objetos, animándolos a compartir en voz alta:
  ¿Cómo es?, ¿para qué sirve?, ¿dónde lo has visto?, ¿qué te recuerda?


• Propósito explícito:
  "Hoy aprenderemos a mirar con atención y a describir todo lo que nos rodea, usando palabras y dibujos. Descubriremos que nuestro entorno está lleno de cosas interesantes para contar y compartir."

3. Desarrollo (25 minutos)

A. Observación y descripción oral (10 minutos)

• En equipos de 4, cada grupo elige un objeto, imagen o ser vivo de la caja.


• Guiados por preguntas detonadoras, describen en voz alta:
  
  
  • ¿De qué color es?
  
  
  • ¿Qué forma tiene?
  
  
  • ¿Es suave o áspero?
  
  
  • *¿A