Interacción motriz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: INTERACCIÓN MOTRIZ EN LA VIDA COTIDIANA (APRENDIZAJE SERVICIO Y VIDA SALUDABLE)

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Interacción motriz
Problema Interdisciplinar: Alimentación saludable
Enfoques: Vida saludable, pensamiento crítico, aprendizaje-servicio

Propósito del Aprendizaje (PDA):

Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Justificación / Contexto (Aprendizaje Servicio):

La sesión busca que los estudiantes relacionen la importancia de interactuar en equipo, tomar acuerdos y reflexionar críticamente sobre sus acciones en juegos motrices, vinculando estas prácticas con la promoción de una alimentación saludable en su entorno escolar. El objetivo es que al final propongan una acción de servicio para promover una mejor alimentación en su comunidad escolar.

Inicio (10 minutos)

1. Activación y motivación
   
   
   • El docente saluda y realiza una dinámica breve de estiramiento grupal.
   
   
   • Presenta el reto del día: "¿Cómo podemos ayudarnos entre todos para lograr una alimentación más saludable en la escuela, usando el trabajo en equipo?"
   
   
   • Plantea una pregunta detonadora:
     ¿Qué relación creen que existe entre jugar juntos, ponernos de acuerdo y alimentarnos bien?
   
   
   • Breve lluvia de ideas. El docente rescata las respuestas clave y las anota en el pizarrón.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Actividad motriz cooperativa (15 minutos)
   
   
   • Juego central: "El menú saludable"