Sesión 1**
Mariana Correa- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando la/las lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.
Problema transversal: Convivencia
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños combinen recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Secuencia Didáctica: Sesión 1
1. Actividad de Bienvenida e Integración (5 minutos)
- Espacio: Círculo en el salón o espacio abierto.
- Por medio de saludos en diferentes lenguas (español, lengua originaria de la comunidad, lengua extranjera) se dará la bienvenida: “Buenos días”, “Ba’ax ka wa’alik” (maya), “Good morning”.
- Se hace énfasis en la importancia de saludar a todas y todos, fomentando la convivencia y la inclusión.
- Pequeño juego: “Pasa la sonrisa”, para empezar a trabajar la expresión corporal y gestual.
2. Explorando la Diversidad Lingüística y Expresión Oral (10 minutos)
- Se presenta a los niños la diversidad de lenguas de la comunidad mencionando cuántas y cuáles se hablan en la localidad y, si existen, en la familia de los niños.
- Se muestra una canción, rima corta y saludo en cada lengua representada (incluyendo lengua de señas si es posible).
- Pregunta detonadora: ¿Cómo se sienten cuando escuchan palabras en otro idioma? ¿Alguien en su familia habla otra lengua?
- Se fomenta la participació