Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 50 minutos

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas; pensamiento crítico; proyecto comunitario; desarrollo de la comprensión lectora.

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Que los alumnos reconozcan el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, desarrollando comentarios críticos y promoviendo su lectura en la comunidad escolar.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Ambiente y motivación
El docente inicia la sesión proyectando imágenes inspiradoras de portadas de libros famosos de diversos géneros literarios (cuento, poesía, novela, teatro). Invita a los estudiantes a observar las imágenes y, en plenaria, les pregunta:

¿Alguna vez han leído una historia que los haya emocionado, sorprendido o hecho pensar?  
¿Qué creen que hace especial un texto literario?

• Propósito de la sesión
Presenta el propósito de la sesión: “Hoy vamos a explorar textos literarios de diferentes géneros, para descubrir juntos su belleza y reflexionar sobre lo que nos hacen sentir y pensar. Además, iniciaremos un proyecto para compartir nuestras lecturas favoritas con nuestra comunidad escolar”.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1 (10 min):
El docente organiza al grupo en equipos de 4 integrantes. Cada equipo recibe una caja con fragmentos breves de textos literarios (cuento, poesía, teatro, novela) en español, incluyendo al menos una obra traducida de otro idioma. Los textos son seleccionados considerando diversidad cultural y temas relevant