Sesión 1 de 2 – Las tensiones en el siglo XX **

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2 – Las tensiones en el siglo XX (Historia, 2º de secundaria)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Atención a la lectoescritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
“Pondera las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos”.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos y motivar el interés por las problemáticas sociales del siglo XX, integrando preguntas abiertas para el desarrollo del pensamiento crítico y la comprensión de la diversidad de actores sociales.

Actividades:

• Breve contextualización:
  El profesor narra, en lenguaje claro y cercano, un breve panorama del siglo XX a nivel global y en México, destacando momentos de tensión social, como movimientos obreros, estudiantiles, campesinos y las luchas por derechos civiles.


• Lectura breve grupal (fragmento seleccionado):
  Se entrega a los estudiantes un fragmento sencillo y adaptado de una carta o testimonio de un joven de los años 1960, describiendo sus inquietudes sobre la situación social (para favorecer la lectoescritura).


• Preguntas detonadoras (en plenaria):
  
  
  • ¿Por qué creen que las personas de distintas épocas sienten la necesidad de exigir cambios?
  
  
  • ¿Quiénes participan en estos movimientos sociales?
  
  
  • ¿Han conocido situaciones donde distintos grupos quieran cosas diferentes? ¿Cómo se resuelven?
  
  
  
  


• Se anotan las respuestas de los estudiantes en el pizarrón fomentando la expresión oral y escrita.

**Enfoque int