Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Características del entorno natural y sociocultural
Transversalidad: Cuidado del ambiente, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos distingan, describan y registren, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos:

  
  
  
  
  • Conversación guiada: La maestra o maestro pregunta:
    
    
    • ¿Cómo es el lugar donde vivimos?
    
    
    • ¿Qué cosas de la naturaleza observan cerca de sus casas o en el camino a la escuela?
    
    
    • ¿Hace calor o frío? ¿Llueve mucho aquí?
    
    
    
    
  
  
  • Los alumnos participan levantando la mano. Se anima a todos a expresarse en su lengua materna (español, lengua indígena, etc.).
  
  
  
  



• Propósito de la sesión:

  
  
  
  
  • La docente comunica: “Hoy vamos a convertirnos en pequeños exploradores para descubrir y registrar cómo es nuestro entorno natural. ¿Qué podemos encontrar si salimos a caminar cerca de aquí? ¿Qué cosas debemos cuidar para que nuestro entorno esté limpio y bonito?”
  
  
  
  

2. DESARROLLO (25 minutos)

• Exploración sensorial y artística:
  
  
  • Los alumnos, en equipos, realizan una pequeña exploración guiada. Si es posible, salen al patio escolar o miran por la ventana. Si no, pueden observar láminas o imágenes del entorno local.
  
  
  • Pregunta detonadora:
    
    
    • ¿Qué ven, oyen