Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Asignatura: Tecnología | Grado: Secundaria 1º | Edades: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Comprende la importancia de la evaluación de procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar interés y vincular la temática con la realidad de los estudiantes, introduciendo la relación entre evaluación de sistemas tecnológicos y la convivencia en su entorno.

• Dinámica rompehielo: El docente invita a los alumnos a compartir brevemente (voluntario) qué objetos o sistemas tecnológicos usan diariamente y cómo afectan su vida en la escuela y la convivencia con compañeros (por ejemplo, el uso del celular, organización para el reciclaje, etc.).


• Planteamiento de la situación-problema: “En nuestra escuela hemos notado algunos problemas de convivencia relacionados con el uso y cuidado de los recursos tecnológicos y espacios comunes. ¿Cómo podríamos ayudar a mejorar la convivencia evaluando algunos de estos sistemas?”


• Explicación breve: El docente explica que hoy aprenderán a observar y evaluar cómo funcionan los sistemas tecnológicos de su entorno (por ejemplo, el sistema de reciclaje, el uso del proyector, el préstamo de tabletas) y cómo la evaluación promueve la mejora co