Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 – Formación Cívica y Ética 3º Secundaria
Contenido: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, comprensión lectora, interdisciplinariedad.
Grupo: 3º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Activación de saberes previos: El docente pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Alguna vez han notado algún problema en su colonia, escuela o ciudad que les parezca injusto o que afecte a la comunidad?
  
  
  • ¿Qué han hecho ustedes o sus familias ante esas situaciones?
  
  
  
  



• Presentación del reto:

  
  
  
  
  • Se les plantea el siguiente problema a través de un breve texto (lectura guiada en voz alta):

    
    

    "En nuestra comunidad se identifican problemas como la discriminación, el deterioro ambiental y la falta de espacios públicos seguros. La participación ciudadana, a través de proyectos colaborativos, puede transformar estas realidades y fortalecer la democracia local."

    
    

    
    
  
  
  • Solicitar a los alumnos que, en una frase, resuman el problema expuesto, promoviendo la comprensión lectora.
  
  
  
  



• Enfoque:

  
  
  
  
  • Se promueve la apropiación de la cultura a través de la lectura sig