Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Comprensión lectora, Apropiación de las culturas, Lectura y escritura
Objetivo PDA: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión preguntando: "¿Qué entienden por violencia de género, violencia sexual y trata de personas? ¿Han escuchado de casos cercanos, en las noticias o en redes sociales?"
   
   
   • Escribir en el pizarrón las palabras clave mencionadas por los estudiantes.
   
   
   • Leer colectivamente un breve texto (media página) que relate un caso ficticio realista de violencia de género detectado gracias a una denuncia escolar.
     
     
     • Ejemplo: “Andrea, estudiante de secundaria, notó que una compañera recibía mensajes amenazantes y acosadores en sus redes sociales. Andrea decidió hablar con una profesora y juntos buscaron apoyo. Gracias a la denuncia, la situación fue atendida por las autoridades escolares y la familia.”
     
     
     • Este texto ayudará a fortalecer la comprensión lectora y a contextualizar el problema.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema

   
   
   
   
   • Preguntar: “¿Qué piensan que habría pasado si Andrea no hubiera denunciado? ¿Por qué