Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 1
Materia: Historia
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador

PROBLEMA GUÍA PARA EL ABP:
Durante la segunda mitad del siglo XX, México vivió cambios políticos y económicos importantes, mientras el mundo atravesaba tensiones internacionales como la Guerra Fría. ¿Cómo afectaron las decisiones de los gobiernos mexicanos en la época del desarrollo estabilizador (1952-1970) a la vida de las personas y qué consecuencias tuvieron en las tensiones sociales que surgieron?

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Pensamiento crítico e histórico


• Búsqueda, selección e interpretación de información


• Expresión oral y escrita


• Comprensión lectora


• Trabajo colaborativo

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Dinámica de activación:
   Presentar a los estudiantes una imagen impactante de los años 60 en México (marcha estudiantil, imagen de crecimiento urbano). Plantear la pregunta detonadora:
   “¿Qué crees que pasaba en México en esos años? ¿Por qué había jóvenes protestando o ciudades creciendo tan rápido?”


2. Contextualización breve:
   Explicar en 5 minutos el contexto mundial (Guerra Fría, cambios tecnológicos, movimientos sociales) y mexicano (desarrollo estabilizador: crecimiento económico, estabilidad social