Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Tema a profundizar: Relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio y su función en el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Disciplina (interdisciplinar)

Propósito Didáctico (PDA):
“Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.”

Secuencia Didáctica de la Sesión

I. Actividad de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos

   
   
   
   
   • El docente inicia preguntando:
     ¿Por qué respiramos? ¿Qué sienten cuando corren y les falta el aire?
     Se generan ideas y opiniones, retomando ejemplos de la vida diaria.
   
   
   • Relación con disciplina: se reflexiona sobre cómo una “buena disciplina para respirar” (por ejemplo, al hacer ejercicio o al mantener posturas correctas) repercute en el bienestar y salud.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema de Indagación

   
   
   
   
   • ¿Cómo trabaja nuestro cuerpo cuando respiramos y qué pasa si el aire está contaminado?
   
   
   • ¿Qué relación hay entre cuidar nuestro ambiente y nuestra salud?
   
   
   • Se invita a los alumnos a observar su respiración: se toman unos segundos para inhalar y exhalar conscientemente.
   
   
   • Se les pide que compartan: ¿Qué órganos creen que participan cua