Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 1
Asignatura: Historia de México, 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Edad de los estudiantes: 12-15 años

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos y plantear el problema central para motivar la reflexión crítica.

Actividades:

• Dinámica de Pregunta Inicial (5 min):
  El docente escribe en el pizarrón:
  "¿Por qué crees que hubo una Revolución en México en el siglo XX? ¿Qué problemas crees que existían en esa época que llevaron a ese evento?"
  Se invita a tres estudiantes a compartir sus ideas brevemente, promoviendo la escucha atenta y el respeto por las opiniones distintas.

  
  



• Presentación del Problema (5 min):
  El docente plantea el siguiente problema a resolver durante la clase:
  "Imagina que hoy desaparecen todos los derechos que se lograron gracias a la Revolución Mexicana (por ejemplo, acceso a la educación pública, libertad de expresión o derecho a la tierra). ¿Cómo cambiaría tu vida cotidiana y la de tu familia? ¿Por qué crees que esos derechos fueron resultado de la Revolución?"
  Se anotan ideas clave en el pizarrón para retomarlas más adelante.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Comprender y argume