Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y exploración de las producciones gráficas (10 minutos)

• Presentar el tema del proyecto a los alumnos y explicar su importancia.


• Mostrar ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios (cartas, tarjetas, letreros, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus ideas sobre las producciones gráficas que conocen.

Actividad principal: Identificación de nombres propios (30 minutos)

• Solicitar a los alumnos que traigan objetos personales con su nombre.


• Pedirles que muestren los objetos y que identifiquen su nombre.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para que se ayuden a identificar los nombres de los demás.


• Registrar en una lista los nombres que los alumnos identifican correctamente.

Sesión 2: Investigación sobre el uso de producciones gráficas en la comunidad (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre el uso de producciones gráficas en su comunidad.


• Indicarles que observen y registren en un cuaderno las diferentes producciones gráficas que encuentren en su entorno (anuncios, letreros, carteles, etc.).


• Pedirles que tomen fotografías de las producciones gráficas que más les llamen la atención.

Actividad principal: Creación de producciones gráficas (30