Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA SECUNDARIA 2º

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Subtema: La Guerra de Reforma
Duración: 50 minutos
Grado: 2º de secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Eje transversal: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando información necesaria para su comprensión puntual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• El docente inicia la sesión con una pregunta detonadora:
  “¿Qué creen que pasaría si en el país hubiera dos presidentes al mismo tiempo y cada uno hiciera sus propias leyes?”


• Los alumnos comparten ideas. El docente orienta la conversación hacia los conflictos, las consecuencias y el papel de las leyes en la sociedad.


• Se presenta el PROBLEMA a resolver en la clase:
  “Imagina que eres un periodista de la época de la Guerra de Reforma. Tu tarea es elaborar una cronología clara de los principales acontecimientos para que la población pueda entender lo que está pasando. ¿Cómo explicarías estos hechos de manera que sean comprensibles para todos, incluso para quienes apenas están aprendiendo a leer?”


• Se explica brevemente el propósito de la actividad y la importancia de la comprensión lectora en la interpretación de los hechos históricos.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

**Trabajo en equipos y elaboración de la cronolo