Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas
Atención a la problemática: Valores (Respeto, Cooperación, Solidaridad)

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Propósito específico de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren y experimenten movimientos corporales en distintos espacios, simulando situaciones de ayuda y colaboración, promoviendo la conciencia del propio cuerpo, el respeto por el espacio de los otros, y la manifestación de emociones a través del arte del movimiento.

Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación artística
La docente recibe al grupo con música suave y da la bienvenida. Se les invita a sentarse en círculo, sobre tapetes de colores. Se inicia una breve charla:

• ¿Cómo se siente su cuerpo hoy?


• ¿Qué movimientos les gusta hacer con su cuerpo?

Se presenta un cuento corto ilustrado: "Un paseo en el bosque", donde varios animalitos ayudan a sus amigos a cruzar diferentes espacios (puente, río, montaña). Se enfatizan los valores de ayuda y respeto por los demás.

Vínculo interdisciplinar: Se introduce la noción de ayuda (valor) y se aprecia la estética de las imágenes y movimientos de los animales.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración artística del movimiento y la ayuda

• Parte 1: Descubriendo formas y movimientos (10 min)