Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Tecnología II
Grado: Secundaria, 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoques transversales: Comprensión lectora, Vida saludable, Pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes, mediante la representación gráfica de ideas para mejorar la vida saludable en su entorno escolar, ejerciten habilidades de comunicación técnica y comprensión lectora, promoviendo el pensamiento crítico y el compromiso social a través del aprendizaje servicio.

1. INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y contexto.
  El docente recibe al grupo y plantea la siguiente problemática:
  ¿Cómo podemos comunicar ideas para mejorar la salud en la escuela usando imágenes o dibujos técnicos?

  
  



• Motivación y conexión interdisciplinar.
  Se dialoga sobre la importancia de comunicar ideas claramente, y cómo a veces un dibujo o un diagrama puede ayudar a entender mejor una propuesta, sobre todo si se enfoca en promover hábitos de vida saludable (ejemplo: un dispensador de agua, un mural para la actividad física, etc.).

  
  



• Lectura breve guiada.
  Entrega a cada equipo un texto corto sobre la importancia del agua potable en la vida escolar, con instrucciones de subrayar palabras clave y señalar puntos esenciales (enfatizando la comprensión lectora y la identificación de información relevante