Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Artes Secundaria 3º Grado
Sesión 1 de 2
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
PDA: Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoques: Artes, experiencias estéticas, inclusión, interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Recepción inclusiva y activación de saberes previos

• Saludo y bienvenida, asegurando que todas y todos los estudiantes se sientan parte del grupo.


• Breve dinámica: "¿Qué veo, qué escucho, qué siento en mi entorno?"
  (Cada alumno comparte, en una palabra o frase, cómo percibe el ambiente de su entorno: el patio de la escuela, la calle, un parque, su casa).


• Presentación de objetivo de la sesión y del proyecto:
  "Hoy vamos a descubrir cómo el arte nos ayuda a expresar ideas y emociones sobre el cuidado del ambiente. Al final de este proyecto, intervendremos nuestro entorno creando un mensaje artístico para la comunidad escolar y local."


• Muestra visual de imágenes de obras artísticas (esculturas urbanas, murales, instalaciones) y ejemplos del uso de elementos naturales y sociales en el arte.


• Pregunta detonadora:
  "¿Cómo creen que el arte puede ayudarnos a cuidar y apreciar nuestro entorno?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y análisis de elementos y recursos artísticos en el entorno

• Trabajo en equipos heterogéneos e inclusivos (