La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Apropiación de lenguas nativas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Introducción a la problemática: Apropiación de lenguas nativas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y qué saben sobre ellas.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento o poema en una lengua nativa, seguida de una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una lengua nativa de México y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los estudiantes sobre la lengua nativa investigada.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de intercambio de palabras y frases en distintas lenguas nativas, para experimentar la diversidad lingüística.


• Actividad complementaria: Lectura de un fragmento de una obra literaria de una cultura diferente, que utilice una lengua nativa en su narrativa.


• Tarea: Realizar un dibujo o escribir un poema inspirado en la lengua nativa investigada.

Sesión 3:

• Compartir y discutir los dibujos o poemas realizados por los estudiantes.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización en grupos, donde c