Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Anajael Perez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación de grupos no visibilizados: personas esclavizadas, pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes, mujeres, niñas, niños, jóvenes y adultos mayores, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Historia
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema central: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinaridad con comprensión lectora
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la participación de grupos no visibilizados: personas esclavizadas, pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes, mujeres, niñas, niños, jóvenes y adultos mayores, entre otros.



PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los alumnos identifiquen la presencia y participación de grupos no visibilizados en los movimientos de la Independencia y la Revolución Mexicana, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y comprensión lectora a través de la solución colaborativa de un problema histórico.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema
(Duración: 8 minutos)



  • El docente inicia preguntando:

    • ¿Quiénes participaron en la Independencia y en la Revolución Mexicana? ¿Recuerdan algún nombre o grupo principal?



  • Se muestran imágenes (sin identificar) de personas esclavizadas, mujeres, pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes, niñas/os y adultos mayores durante esos periodos.

  • Se plantea el problema:
    “En los libros de historia, casi siempre se habla de los líderes más famosos de la Independencia y la Revolución Mexicana, pero… ¿qué pasó con las personas que normalmente no aparecen en los libros? ¿Por qué sus historias no se conocen? ¿Cuál fue su papel?”



**2. Organiz