Introducción al tema y diagnóstico inicial

Andres Ligonio
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial
Objetivo: Evaluar la dificultad para expresarse de forma oral y escrita en los alumnos.



  • Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

  • Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en parejas y compartirán alguna experiencia personal relacionada con su identidad y sentido de pertenencia.

  • Actividad diagnóstica: Los alumnos realizarán una actividad escrita donde deberán describir en qué situaciones se les dificulta expresarse de forma oral y escrita.

  • Discusión en grupo: Compartir las dificultades identificadas y reflexionar sobre posibles causas y soluciones.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de la expresión oral y escrita en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.


Sesión 2: El lenguaje oral como manifestación de la identidad personal
Objetivo: Comprender cómo el lenguaje oral refleja la identidad personal.



  • Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la importancia de la expresión oral y escrita.

  • Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero y elaborarán un texto donde describan su identidad personal a través del lenguaje oral.

  • Presentación de los textos: Algunos alumnos leerán sus textos en voz alta y se realizará una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.

  • Tarea: Observar y analizar cómo se expresa la identidad personal a través del lenguaje oral en su entorno cercano.


Sesión 3: El lenguaje oral como manifestación de la identidad colectiva
Objetivo: Reconocer cómo el lenguaje oral refleja la identidad colectiva.



  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ob