La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2
Contenido: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplina con Valores

Propósito (PDA)

Lograr que las niñas y niños descubran las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

1. Ambientación y bienvenida (5 minutos)

• Estrategia de inclusión: Recibir a cada niño y niña llamándolos por su nombre, saludando en lengua materna o con señas, según las necesidades del grupo.


• Despertar la curiosidad: Presentar una mesa tapada con una tela colorida, generar expectativa preguntando: "¿Qué creen que hay debajo de este manto mágico de la naturaleza?"

2. Indagación guiada: Explorando sentidos y materiales (15 minutos)

• Organización: Disponer sobre la mesa bandejas accesibles con diferentes materiales naturales seguros: piñas, piedras, hojas, agua, arena húmeda, palitos, semillas, algodón, etc.


• Metodología:
  
  
  • Permitir la exploración libre, guiando con preguntas:
    
    
    • ¿Cómo se siente esto? (Textura)
    
    
    • ¿A qué huele? (Olfato)
    
    
    • ¿Qué color tiene? (Vista)
    
    
    • ¿Hace ruido si lo tocas o golpeas suavemente? (Oído)
    
    
    
    
  
  
  • Observer y registrar verbalizaciones, gestos o reacciones.
  
  
  
  


• Inclusión: Ofrecer materiales