Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente, favoreciendo la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura y promoviendo la inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Trabajo en equipo, interdisciplinariedad y apropiación cultural.

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción al problema

1. Saludo inclusivo y breve dinámica de integración grupal:
   El docente realiza una breve bienvenida, refuerza el ambiente inclusivo y plantea preguntas para conocer las culturas de origen de los alumnos o costumbres que conocen en su contexto.

   
   



2. Presentación del problema:
   El docente presenta el siguiente reto:
   “En nuestra escuela convivimos personas de diferentes culturas y familias, ¿qué pasaría si nadie respetara las costumbres y formas de vida de los demás? ¿Por qué es importante el respeto y la comprensión entre culturas?”

   
   



3. Lectura motivacional breve:
   El docente comparte un corto texto narrativo (fragmento de un cuento, leyenda o anécdota real) sobre la vida cotidiana de un niño o niña de algún pueblo originario de América. Ejemplo: Un fragmento sobre el día a día de un niño mapuche en el sur de Chile o de una niñ