Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender (enfoque interdisciplinar): Trabajo en equipo
Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las niñas y los niños reconozcan y valoren la diversidad lingüística de su comunidad y de otras regiones, a través de juegos del lenguaje en diferentes lenguas, colaborando en equipo e invitando a todos sus compañeros y compañeras a participar, en un ambiente que fomente la inclusión y la igualdad de género.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo inclusivo: La maestra saluda al grupo en la lengua originaria de la comunidad (si existe) y en español, explicando brevemente que hay muchos modos de decir "hola" en el mundo.


• Conversatorio: Sentados en círculo, invita a los niños a compartir si conocen alguna palabra en otra lengua (puede ser lengua indígena, extranjera, o lengua de señas).


• Planteamiento del reto: Explica que juntos aprenderán juegos de palabras y que formarán equipos para compartirlos, asegurando que todos serán escuchados y que todos pueden participar, sin importar si son niñas o niños, ni cuál sea su lengua materna.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Cuento participativo:
  La docente na