Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales (integración interdisciplinar con Artes y Pensamiento Crítico)
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
Objetivo (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

Enfoques Metodológicos:

• Aprendizaje por indagación


• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico


• Atención al problema: Desinterés

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación estética:

• El docente inicia con la proyección de una imagen artística (collage o ilustración colorida) que representa figuras humanas practicando actividades relacionadas con el movimiento (deporte, baile, caminar) y con la alimentación (comiendo, cocinando, etc.).


• Pregunta detonadora:
  
  
  • ¿Qué creen que pasa dentro de nuestro cuerpo cuando comemos nuestros alimentos favoritos?
  
  
  • ¿Se imaginan cómo viaja la comida dentro de nuestro cuerpo y qué órganos participan?
  
  
  
  


• Los estudiantes comparten sus ideas en voz alta, el docente registra las respuestas en el pizarrón usando dibujos (de los propios niños, si es posible).

Propósito del enfoque artístico:

• Motivar a los alumnos desde la representación visual, apelando a las emociones y la curiosidad, para vencer el desinterés y fomentar el deseo de descubrir.