Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado desde su contexto sociocultural.
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico
Problema transversal: Lectoescritura
Secuencia didáctica: “El viaje del alimento a través del cuerpo”

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen y describan la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, mediante la representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

I. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente inicia con una breve conversación:
  “¿Recuerdan alguna comida tradicional de su comunidad? ¿Qué sucede en su cuerpo cuando comen esa comida?”


• Presenta imágenes de alimentos típicos de la región y pregunta:
  “¿Qué creen que pasa con estos alimentos desde que los comemos hasta que nos dan energía?”


• Los alumnos expresan sus ideas oralmente y el docente registra palabras clave en el pizarrón, fomentando la expresión oral y la escritura inicial.

Propósito:
Vincular el conocimiento científico con el contexto sociocultural y estimular la expresión oral y escrita.

II. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada: El recorrido imaginario del alimento