Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Historia Secundaria 3º. Edad: 12-15 años
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Tema central: Guerra de Corea y su relación con la Guerra Fría
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Vinculación con el tema de Adicciones)

OBJETIVO (PDA):
Indagar causas, desarrollo y desenlace de la Guerra de Corea y establecer su vinculación con la Guerra Fría.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Bienvenida e introducción inclusiva:

• Saludo afectuoso y breve dinámica de integración: “Palabra clave”, donde cada estudiante comparte una palabra que le viene a la mente al escuchar ‘Guerra’.


• Presentación del objetivo de la clase, destacando que todas las ideas son válidas, que valoramos la participación y las distintas formas de expresión (oral, escrita, visual).


• Pregunta detonadora: “¿Cómo un conflicto entre dos países puede involucrar a todo el mundo? ¿Cómo los problemas en una región pueden afectar la vida en otros lugares, incluso en temas como la salud o las adicciones?” (Relación interdisciplinar).


• Exposición breve del problema a investigar: “¿Por qué la Guerra de Corea fue tan importante y cómo se relaciona con la Guerra Fría y con problemas que aún enfrentamos hoy, como las adicciones?”

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo en equipos: Aprendizaje Basado en Problemas

1. Formación de equipos heterogéneos, procurando diversidad de género, habilidades y estilos de aprendizaje.


2. Presentación del problema:
   “Imagina que eres parte de un equipo de reporteros juveniles encargados de investigar por qué la Gue