Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (niñas y niños de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Enfoques: Inclusión, Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura, Valores
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia: Sesión 1 de 2

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Que las niñas y niños sean capaces de narrar historias que inventan considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva, apropiándose de la cultura mediante lectura y escritura, y transversalizando la construcción de valores.

Ambientación del Aula

Espacio en círculo, alfombra al centro, materiales visuales y multiculturales (libros ilustrados, fotografías, títeres con diversidad étnica y de capacidades). Música suave alusiva a la cultura mexicana de fondo.

Secuencia Didáctica

1. Sensibilización y Motivación (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida inclusiva: Saludo en círculo con palabras en diferentes lenguas originarias mexicanas ("Hola", "Yáa at", "Kuira", etc.), fomentando el respeto y la curiosidad por las culturas de México.


• Cuento breve contado por la docente: Se comparte oralmente una historia tradicional mexicana (ej. "El conejo en la luna"), usando apoyos visuales (láminas, títeres), resaltando la estructura: inicio, desarrollo y final. Se enfatizan valores como la solidaridad y el respeto.


• Preguntas detonadoras: ¿Cómo te sentiste cuando escuchaste la historia?, ¿De qué trata?, ¿Quiénes participaron y qué valores mostraron?

**2. Construcción colectiva de historias (20 minutos)