Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética (integrando Artes y Pensamiento Crítico)
Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Grupo: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Identificación y reflexión de problemas personales y de convivencia
Enfoque interdisciplinar: Convivencia escolar

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Describe los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

Propósitos de la sesión:

• Que los alumnos identifiquen y narren situaciones problema de su vida cotidiana, especialmente las relacionadas con la convivencia escolar.


• Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad para explorar alternativas de solución.


• Integrar el lenguaje artístico como medio de expresión y reflexión sobre los problemas.


• Iniciar el diseño colectivo de una propuesta de servicio (Aprendizaje Servicio) para mejorar la convivencia desde sus experiencias y creatividad.

Estructura de la sesión (45 minutos):

1. Apertura (10 minutos): Explorando Problemas y Emociones
   
   
   • Inicio con una breve dinámica de expresión artística:
     
     
     • Los estudiantes reciben una hoja y colores. Se les invita a dibujar una situación reciente en la que hayan tenido un problema de convivencia (con amigos, familia, maestros, etc.).
     
     
     • Mientras dibujan, suena música suave (enfoque estético), invitándolos a identificar sus emociones.
     
     
     
     
   
   
   • Se hace una pequeña exposición voluntaria de algunos dibujos, enfatizando el respeto y la empatía hacia las experienc