Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: LOS DERECHOS HUMANOS EN MÉXICO Y EN EL MUNDO COMO VALORES COMPARTIDOS – FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, 2º DE SECUNDARIA

Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de los valores en la sociedad

Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes propongan acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
Realiza una breve dinámica inclusiva:
Pide a las y los estudiantes que, en parejas, respondan en una hoja:

• ¿Qué son los derechos humanos?


• ¿Por qué crees que existen?


• Nombra al menos un grupo de personas que, en tu opinión, no siempre recibe el mismo trato que los demás.

2. Socialización:
Un voluntario lee su respuesta. El docente fomenta el respeto a todas las participaciones, haciendo énfasis en escuchar distintas voces, con atención especial a opiniones diversas.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Presentación del problema (minuto 10-15):
El docente plantea el siguiente problema a partir de una noticia real:
"En varios estados de México, grupos como las personas indígenas, niñas y mujeres, y personas con discapacidad, siguen enfrentando discriminación y violaciones a sus derechos humanos. ¿Por qué, si se supone que los derechos humanos son universales? ¿Qué valores están fallando en nuestra sociedad?"
Se colocan extractos de testimon