Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/4

Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Inclusión, Trabajo en equipo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1.1 Bienvenida y ambientación artística
El docente inicia la sesión con una breve bienvenida, utilizando música ambiental inspirada en la naturaleza o sonidos de fuentes de energía (por ejemplo, viento, agua, motores suaves). Se invita a los estudiantes a cerrar los ojos durante un minuto para identificar los sonidos y relacionarlos con fuentes de energía.

1.2 Presentación de la problemática
Presentar una obra visual (collage o imagen proyectada) que represente distintas formas de energía en México y su comunidad. Preguntar:

• ¿Qué tipos de energía reconocen en la imagen?


• ¿Cómo creen que estos tipos de energía afectan su vida cotidiana y el entorno?

Inclusión: Se invita a expresar de manera oral, escrita, pictórica o utilizando dispositivos de apoyo (si algún alumno así lo requiere), para garantizar la participación de todos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2.1. Indagación guiada: "Detectives de la energía en mi comunidad" (10 min)
En equipos heterogéneos (formados