Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Sesión 1 de 2
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Problema transversal: Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización (Dinámica de lluvia de ideas):

1. El/la docente invita al grupo a sentarse en círculo y pregunta:

• "¿Alguna vez han sentido que una emoción les hace actuar de cierta manera con alguien más?"


• "¿Cómo creen que las emociones influyen en la forma en que nos llevamos con los demás?"

2. Sobre un rotafolio, se enlistan palabras mencionadas relacionadas con emociones, sentimientos y estados de ánimo.

   
   



3. El/la docente aclara brevemente que las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos no son lo mismo, y menciona que aprenderán a diferenciarlos.

   
   

Inclusión e igualdad:
El/la docente asegura que todas las participaciones sean escuchadas, procurando dar la palabra por igual a niñas y niños, y fomenta que quienes habitualmente no participan, también lo hagan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad central: “Historias que nos unen”
Metodología de Aprendizaje Servicio:

• Se plantea al grupo que, como parte de un proyecto para mejorar la convivencia en la escuela, van a identificar situaciones reales en las que las emociones y sentimientos influyen en las relaciones.

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