Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: 3° de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX.
Subtema: Guerra de Vietnam: causas, desarrollo y desenlace.
Duración: 50 minutos
Enfoques metodológicos: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), interdisciplinariedad, pensamiento crítico, apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Desinterés de los estudiantes.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexiona y obtiene conclusiones sobre la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

• Dinámica de pregunta detonadora:
  La docente inicia la clase proyectando en el pizarrón imágenes contrastantes de la guerra de Vietnam y de movimientos de protesta social juvenil de los años 60.
  Formula la pregunta detonadora:
  “¿Por qué creen que un país tan lejano como Vietnam fue tan importante para potencias como Francia y Estados Unidos? ¿Por qué creen que muchos jóvenes en el mundo protestaron contra esa guerra?”

  
  



• Conexión emocional y cultural (Interdisciplinariedad con Artes y Español):
  Se comparte brevemente un fragmento del poema “Vietnam” de Rosario Castellanos y una canción de protesta (Bob Dylan o Víctor Jara), invitando a los alumnos a reconocer que la guerra no solo ocurre en los “libros de historia”, sino que afecta muchas dimensiones de la vida: arte, literatura, juventud.

  
  



• Registro inicial en diario de reflexión:
  Los alumnos escriben 3 ideas o preguntas que les su