Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Grado: Primaria 5º (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (lectoescritura)

Secuencia Didáctica: Sesión 1

Propósito de la Sesión (PDA):
Que los alumnos investiguen sobre el origen de mitos y leyendas leídos, desarrollando habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico, en un ambiente inclusivo, participativo y colaborativo.

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación:
   El docente inicia con una breve pregunta detonadora:
   “¿Alguien ha escuchado alguna historia misteriosa, de seres fantásticos o de héroes increíbles en casa, en la comunidad o en películas?”

   
   
   
   
   • Se permite la participación libre y se atiende a las distintas formas de expresión (oral, escrita, dibujo breve en hoja si algún alumno lo requiere).
   
   
   • Se apuntan palabras clave en el pizarrón: mito, leyenda, historia, personajes, origen.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo:
   El docente explica que trabajarán en conocer y analizar mitos y leyendas, y que investigarán su origen, en un proyecto que compartirán con la comunidad escolar.

   
   
   
   
   • Se destaca la importancia de respetar y valorar las diferentes creencias y perspectivas culturales presentes en el grupo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura inclusiva y guiada:
   
   
   • El docente presenta dos textos cortos: un mito y una leyenda mexicana (por ejemplo, El mito del Quinto Sol y La leyenda de la Llorona).
   
   
   • La lectura se realiza en