Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de resúmenes
Proyecto Comunitario: Informar a la comunidad escolar sobre la importancia de la lectura para mejorar la lectoescritura.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos registrarán, con sus propias palabras, la información más relevante de un texto, considerando el propósito predeterminado de informar a otros sobre la importancia de la lectura, integrando principios de inclusión y pensamiento crítico.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a los alumnos en torno al proyecto comunitario.

• Dinámica de Inclusión:
  Círculo de participación: sentados en círculo, cada alumno comparte (oralmente o por escrito, según sus necesidades) una idea sobre por qué es importante leer.
  El docente apoya a los estudiantes con alguna discapacidad visual, auditiva o de lenguaje con formatos accesibles (texto grande, pictogramas, lenguaje de señas) o tiempo adicional.

  
  



• Pregunta generadora:
  ¿Cómo podemos ayudar a que nuestros compañeros y familias entiendan por qué es importante leer?

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Comprender la estructura y el propósito de un resumen, y practicar la identificación de ideas principales utilizando estrategias de lectoescritura.

• Lectura colaborativa (inclusiva):
  Se reparte un texto breve y claro sobre “La importancia de la lectura”.
  
  
  • El docente lee en voz alta y, en voz baja, alumnos que así lo requieran pueden seguir la lectura con adaptaciones (audio,