Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos determinan cuál consideran que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registran con sus propias palabras.

CONTENIDO:
Comprensión y producción de resúmenes

METODOLOGÍA PRINCIPAL:
Proyecto comunitario
(Interdisciplinar con Lectoescritura)

ENFOQUE:

• Inclusión


• Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica: Sesión 1

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación: ¿Han escuchado qué es un resumen? ¿Han hecho alguno alguna vez? ¿Por qué creen que es importante resumir?
   
   
   • Presentación del problema comunitario: “En nuestra comunidad, algunas personas no comprenden bien las noticias o historias porque son muy largas. ¿Cómo podríamos ayudarles a entender mejor?”
   
   
   • Dinámica inclusiva: Ronda de participación (oral o escrita, según preferencia/capacidad) para que todos puedan opinar. Se puede dar la opción de expresarse con dibujos.
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicar que aprenderán a resumir textos importantes para poder compartir información clara y breve a personas de la comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:
   
   
   • Breve lectura en voz alta de un texto corto (por ejemplo, una noticia sencilla relacionada con la comunidad escolar: “Se abre un nuevo parque en el barrio”).
   
   
   • Atención especial a la lectura inclusiva: Lectura acompañada de imágenes y palabras clave en el pizarrón/hojas ampliadas.
   
   
   • *Participación