Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/2
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Propósito de la sesión:
Fomentar la lectura compartida en voz alta, integrando a todos los estudiantes de forma incluyente, para fortalecer habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico, e iniciar la planeación de un proyecto comunitario de lectura.

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Reunir al grupo en círculo y preguntar:
  ¿Qué leen en casa? ¿Quién les lee? ¿Qué les gustaría compartir con la comunidad escolar (un cuento, poema, anuncio o canción)?

  
  
  
  
  • Los estudiantes expresan sus experiencias y preferencias.
  
  
  • El docente introduce el propósito: aprender a leer en voz alta para compartir textos con su comunidad escolar.
  
  
  
  



• Presentación del reto:
  Plantear el desafío:
  Vamos a organizar una pequeña presentación donde cada uno leerá un texto en voz alta para compartirlo con la comunidad (compañeros, otros grados o familiares). Hoy elegiremos y practicaremos el texto que presentarán.

  
  



• Enfoque inclusivo:
  El docente asegura que todos participen, considerando distintos niveles de habilidad lectora, y brinda opciones: trabajar solos, en parejas o grupos, según las necesidades.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• **Exploraci