Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de Clase
Matemáticas 3º Secundaria – Sesión 1 de 5
Contenido: Medición y cálculo en diferentes contextos
Tema: Teorema de Pitágoras
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Eje interdisciplinar: Convivencia

Objetivo (PDA):
Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y establecer normas de convivencia.

1. Bienvenida y ambiente de inclusión:
   Recibe a los estudiantes saludándolos individualmente. Realiza una breve dinámica de presentación: Cada alumno comparte su nombre y una “regla de oro” que considera importante para convivir en clase, anotando las propuestas en el pizarrón.

   
   



2. Exploración de saberes previos:
   Plantea la pregunta detonadora:
   "¿Cómo podríamos medir la distancia más corta entre dos puntos lejanos en la cancha de la escuela sin medirla directamente?"
   Los alumnos comentan sus ideas libremente. El docente anota en el pizarrón todas las propuestas, validando cada participación.

   
   



3. Normas de convivencia:
   A partir de las reglas escritas, consensuen tres normas para la convivencia durante la clase, haciendo énfasis en el respeto a todas las opiniones y la participación equitativa.

   
   

Inclusión: Se fomenta la participación de todos, brindando tiempo y apoyos visuales para estudiantes que lo requieran.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar, experimentar y discutir para llegar a la construcción del teorema de Pitágoras, articulando el trabajo colaborativo y el respeto en la convivencia.

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